Link: https://jornal.usp.br/universidade/pesquisadores-brasileiros-buscam-ampliar-presenca-em-revistas-cientificas-de-engenharia/    Data de publicação: 21/01/2025   Docentes participantes: José Roberto Castilho Piqueira, José Reinaldo Silva, Emílio Carlos Nelli Silva, e Reinaldo Giudici, diretor da Escola Politécnica da USP.   Resumo: Para enfrentar os desafios de publicação em revistas científicas, como atender aos critérios rigorosos de avaliação por pares e garantir maior visibilidade internacional por meio de indexações em bases renomadas, pesquisadores brasileiros de engenharia têm buscado aumentar a participação no processo editorial em revistas da área. Professor e ex-diretor da Poli, José Roberto Castilho Piqueira, explica que um indexador de prestígio, como a Scopus e a Web of Science, reflete a relevância de uma revista e dá como exemplo a trajetória da criação da Revista da Sociedade Brasileira de Automática. “Começou nos anos 1980, pelo engajamento dos professores Plínio Castrucci, da Escola Politécnica (Poli) da USP, e Celso Bottura, da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Eles tinham a visão de que a automática seria um tema importante na engenharia, e que o Brasil podia ter uma sociedade brasileira de automática”.   Confira a matéria completa no Jornal da USP.

  De economia e política a literatura e filosofia,  estão disponíveis mais de 1000 Oxford Handbooks em uma ampla gama de assuntos nas áreas de humanidades, ciências sociais, ciências e direito. Com novos livros e artigos publicados on-line mensalmente.   O acesso aos textos completos está condicionado à assinatura e deve ser realizado via IP de endereço de computador autorizado USP ou por conexão remota VPN. O acesso aos títulos também pode ser feito pelo link  Livros Eletrônicos (eBooks) do Portal de Busca Integrada PBi.   A Oxford University Press (OUP) é uma casa editorial e departamento da Universidade de Oxford (Reino Unido) que publica estas duas coleções.

[Imagem: Reprodução/Embaixada da França no Brasil]   A Embaixada da França no Brasil está com as candidaturas de bolsas para estudantes de doutorado abertas até o dia 30 de março de 2025. O programa é destinado aos estudantes que pesquisam sobre temas na área de ecologia, ciências ambientais, ciências da natureza ou saúde e tem como objetivo fortalecer a cooperação científica entre os dois países, sobretudo em questões da crise climática e da perda da biodiversidade. A Embaixada se propõe a apoiar doutorandos de até 40 anos de idade, com ou sem co-orientação de tese, com ou sem tutela, mediante a concessão de uma bolsa do governo francês para estágio de 3 a 12 meses. Outros benefícios incluem a passagem aérea de ida e de volta do Brasil até a França, status de bolsista do governo francês, bolsas mensais de estudo com valores entre 1.704 e 1.770 euros, além de apoio pedagógico e administrativo ao estrangeiro. Os resultados serão divulgados no dia 22 de abril de 2025 e o início da modalidade tem previsão para 1º de setembro de 2025. Dúvidas sobre o processo seletivo devem ser enviadas para o endereço de e-mail bolsaterree@campusfrancebrasil.com.br.  Para outras informações, acesse o edital. Para se candidatar, preencha o formulário. Confira o vídeo com o depoimento dos doutorandos contemplados para o projeto em 2023: https://www.poli.usp.br/wp-content/uploads/2025/01/mach-up.mp4

    [Imagem: Reprodução/Ministério de Minas e Energia]   Link:  https://youtu.be/aZLmuU3vm_c?t=3075  Data de publicação: 22/01/2025. Personalidade da Poli entrevistada: Bruno Carmo, professor do Departamento de Engenharia Mecânica. Resumo: A Conferência das Nações Unidas sobre Mudanças Climáticas (COP 30) ocorreu em novembro de 2024, sediado em Belém (PA). A transição energética limpa e de baixa emissão de carbono foi uma das principais discussões fomentadas pelo encontro dos líderes mundiais. Uma das propostas para se produzir uma matriz energética mais sustentável é a produção de energia eólica e o Brasil é um país promissor nesse campo, sendo o oitavo maior produtor mundial e a região com maior capacidade de produção na América do Sul. A região Nordeste é a área que apresenta maior potencial para auxiliar o Brasil a alavancar os objetivos de transição energética, seja na produção onshore ou na offshore. Segundo o professor Bruno Carmo, espera-se que o Brasil seja um país de carbono zero até 2025, mas para que isso seja possível, é necessário estudo e planejamento. Confira a matéria completa no canal da CNN no YouTube.

Está aberta uma vaga de doutorado no projeto Petrobrás-ANP. O selecionado atuará no estudo de dolomitização em reservatórios carbonáticos continentais com uso de inclusões fluidas, isótopos estáveis e geocronologia. É desejável que os interessados tenham conhecimento em petrografia sedimentar, sedimentologia e petrologia de carbonatos, isótopos estáveis, geocronologia U-Pb, inclusões fluidas. Além de experiências com publicações científicas em inglês e boa comunicação. A seleção será feita a partir da análise de CVs e cartas de apresentação, que devem ser enviados a andrepestilho@usp.br. Uma posterior entrevista com candidatos escolhidos na etapa anterior será a última parte do processo de admissão. O envio de documentos será aceito até abril de 2025.

O Centro de Estudos da Favela (CEFAVELA), um dos centros de pesquisa da Fundação de Amparo à Pesquisa de São Paulo (Fapesp), está com inscrições abertas para duas bolsas de Treinamento Técnico (TT).  O CEFAVELA tem como principal objeto de estudo as próprias periferias. Os integrantes do centro, por meio de suas pesquisas, buscam realizar levantamentos sobre a complexidade cultural das favelas e entender como as políticas públicas devem ser aplicadas para beneficiar aqueles que vivem nesses espaços.  O processo seletivo é direcionado a dois distintos projetos do núcleo. O primeiro, o “MetaFavela”, tem o objetivo de criar um catálogo de metadados, como forma de agrupar informações que, geralmente, são facilmente dispersas. A outra frente de pesquisa oferecida é o “ESTIMA-Favelas”, programa destinado ao mapeamento de necessidades habitacionais em favelas. As bolsas-auxílio que contemplarão os selecionados serão: TT-4 (R$4.320,00); TT-4-A (R$7.080,00); TT-5 (R$9.320,00). A remuneração será determinada de acordo com os critérios estabelecidos pela FAPESP. As inscrições estão abertas até dia dez de fevereiro. Para outros detalhes, confira o edital do processo seletivo.

O Cursinho Popular Clarice Lispector, organização preparatória para o vestibular constituída por alunos da Faculdade de Ciências Farmacêuticas da USP, está com inscrições abertas para seu programa de tutoria. Neste projeto, tutores são responsáveis por acompanhar os alunos durante o curso, auxiliando com dúvidas sobre estudos e apoio com questões psicológicas. Os selecionados pelo processo seletivo poderão cadastrar sua participação como Atividade Extensionista Curricular (AEX). Para outras informações, confira o manual do candidato.  

Até a próxima terça-feira, dia 4 de fevereiro de 2025, estarão abertas as inscrições ao concurso público para uma vaga de Professor Doutor, em Regime de Dedicação Integral à Docência e à Pesquisa (RDIDP), junto ao Departamento de Engenharia de Produção da Escola Politécnica (Poli) da USP, na área de conhecimento “Modelagem de Dados e da Decisão e Transformação Digital & Indústria 4.0”. Para outras informações, bem como as normas pertinentes ao concurso, encontram-se à disposição dos interessados no Serviço de Órgãos Colegiados e Concursos da Escola Politécnica da USP, localizado no Edifício Engenheiro Mário Covas Júnior, prédio da Administração da Poli, ou pelo e-mail svorcc.poli@usp.br  Confira o edital em português e inglês no site: pro.poli.usp.br 

Até o dia 14 de fevereiro, estão abertas as inscrições no Programa de Iniciação e Aperfeiçoamento na Docência (PROIAD) para estudantes de graduação da USP. O projeto é organizado pela Pró-Reitoria de Graduação da Universidade e responde a sete diferentes demandas relacionadas à formação para a docência, como o trabalho em setores educativos de diferentes museus.  Confira outras informações no edital.  [Imagem: Divulgação/MAE]

De 26 de janeiro a 2 de fevereiro, a Escola Politécnica (Poli) da USP recebe a XV edição da Escola Avançada de Engenharia Mecatrônica (EAEM), realizada pelo PET Mecatrônica, parte do Programa de Educação Tutorial (PET) do Ministério da Educação. Trata-se de uma semana em que 25 estudantes de ensino médio têm a experiência de um aluno da Poli. Eles tem aulas com professores da Poli, visitam laboratórios, além de desenvolver um projeto, que nesta edição é um robô seguidor de linha. Confira o vídeo completo do evento.