Apresentação do professor Marcelo Zuffo do relatório de distribuição de materiais doados pela Receita Federal – Foto: Cecília Bastos/USP Imagens Link: https://jornal.usp.br/institucional/usp-inaugura-laboratorios-com-equipamentos-doados-pela-receita-federal/ Data: 20/09/2024 Docente citado: Marcelo Zuffo, professor do Departamento de Engenharia de Sistemas Eletrônicos da Escola Politécnica e coordenador do Inova USP. Resumo: Nesta quinta-feira, dia 19 de setembro, foi realizada uma cerimônia para marcar a inauguração dos laboratórios com equipamentos que foram concedidos à USP por meio de um convênio com a Receita Federal. Os materiais, que são apreendidos pelo órgão, foram doados à Universidade, que pôde reutilizá-los e incorporá-los ao seu patrimônio, ampliando seus recursos. O coordenador do Inova USP, Marcelo Zuffo, destacou a importância desses materiais doados para o melhor funcionamento das estruturas da USP. “Nosso intuito, em parceria com a Receita Federal, é consolidar uma destinação social dos materiais. Nós estamos levando esses equipamentos aos museus, aos hospitais, aos laboratórios da nossa Universidade para que tanto a comunidade interna, de alunos, professores e servidores, quanto a comunidade externa, possa fazer uso da melhor maneira possível.” Confira a matéria completa aqui. 

No dia 11 de setembro, estudantes do Centro Acadêmico de Engenharia Ambiental (CAEA) da Escola Politécnica (Poli) da USP, em conjunto com os professores do Departamento de Engenharia Hidráulica e Ambiental (PHA), organizaram um evento para alunos do ensino médio para apresentar o curso de Engenharia Ambiental.  No período da manhã, o grupo de alunos visitou o Centro Internacional de Referência em Reúso da Água (CIRRA), o Canteiro Pluvial (Jardim de Chuva) e conheceu os dispositivos de pavimentos permeáveis.  Após um almoço no Restaurante Universitário (bandejão), tiveram a oportunidade de conhecer as instalações do Instituto de Energia e Ambiente da USP (IEE): a Usina de Produção de Bioenergia e Biofertilizantes com Resíduos Orgânicos e o Laboratório de Alta Tensão.  Confira as fotos do evento aqui. 

Link: https://agencia.fapesp.br/7a-conferencia-internacional-de-pesquisa-e-inovacao-em-transicao-energetica/52820 Data: 20/09/2024 Resumo: O Centro de Pesquisa para Inovação em Gases de Efeito Estufa (RCGI) promoverá, entre 5 e 7 de novembro, a 7ª Conferência Internacional de Pesquisa e Inovação em Transição Energética (ETRI). O tema, “Ação Climática por Meio de Tecnologias Avançadas para um Futuro Sustentável”, reflete o papel crucial da inovação tecnológica na mitigação das mudanças climáticas e na construção de um futuro energético sustentável. O evento está aberto a pesquisadores de várias áreas da transição energética, tanto do Brasil quanto do exterior. A conferência ETRI 2024 reunirá mais de 500 participantes, entre cientistas, executivos do setor empresarial e representantes governamentais, para debater soluções tecnológicas inovadoras voltadas à sustentabilidade energética. O período de inscrições gerais será entre 7 e 21 de outubro. A conferência será realizada no auditório do Centro de Difusão Internacional da USP, cujo endereço é a Av. Prof. Lúcio Martins Rodrigues, 310, Cidade Universitária, São Paulo. Confira a pauta na íntegra aqui.

Iniciativa leva experimentos e inovações da Poli ao CASA Juquiá, no Complexo do Brás, em São Paulo, e promove visitas dos adolescentes ao campus da USP Um trabalho conjunto entre a Fundação Centro de Atendimento Socioeducativo ao Adolescente (CASA) Juquiá e a Escola Politécnica (Poli) da Universidade de São Paulo (USP) está abrindo portas e expandindo os horizontes educacionais para jovens em medida socioeducativa no centro de atendimento do Complexo do Brás, na capital paulista. Iniciada nas férias escolares de julho, a iniciativa conta com a participação dos alunos bolsistas e professores do projeto “Poli para Todos”, que têm visitado o centro socioeducativo para compartilhar experimentos e inovações das diferentes áreas da engenharia. Além dessas visitas, a iniciativa prevê que os jovens façam visitas mensais ao campus da USP em São Paulo, onde poderão conhecer a universidade, explorar laboratórios e interagir com estudantes, muitos deles também oriundos de escolas públicas. Isso reforça a ideia de que o ensino superior é acessível a todos, independentemente da origem. No CASA Juquiá, o “Poli para Todos” também promoverá oficinas, mini-feiras de orientação profissional, rodas de conversa e atividades voltadas para a preparação de vestibulares, incluindo o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM).   A primeira visitação dos adolescentes à Poli-USP aconteceu na última quinta-feira (19), quando quatro jovens atendidos, com idades entre 13 e 18 anos, foram recebidos na Escola Politécnica, acompanhados de profissionais da área pedagógica do CASA Juquiá e de professoras da E.E. Padre Anchieta, a escola vinculadora da rede pública estadual que ministra aulas da educação formal no local. Os jovens participam do Clube de Matemática no centro socioeducativo da Fundação CASA, realizado com o suporte da escola vinculadora. A expectativa é que a iniciativa se amplie, abrangendo outras áreas de interesse dos jovens e criando um ambiente de aprendizado contínuo e motivador, tanto dentro quanto fora do centro socioeducativo. Essa colaboração entre a Fundação CASA e a Poli-USP exemplifica o impacto positivo que a união entre instituições pode ter na vida de jovens em situação de vulnerabilidade, oferecendo novas oportunidades e esperança para um futuro promissor. O professor da Poli, Antonio Marcos de Aguirra Massola, conta que o Programa Poli para todos já fazia um atendimento específico para os alunos das escolas de nível médio, sejam eles públicos ou privados, para ingresso na Universidade de São Paulo e uma maneira geral. “Levando em consideração o que a Fundação CASA faz, que é um processo socioeducacional, vimos a possibilidade de apresentar a universidade para os educandos que estão lá.” O diretor do CASA Juquiá, Sandro Donizete das Chagas, destacou: “Essa iniciativa é uma oportunidade única para nossos jovens. Queremos que eles vejam na educação um caminho de transformação pessoal e social, ampliando suas perspectivas de futuro”. A presidente da Fundação CASA, Claudia Carletto, também enfatizou o papel transformador da educação na vida dos adolescentes em medida socioeducativa: “Parcerias como essa com a USP são fundamentais para mostrar aos nossos adolescentes que eles têm potencial e oportunidades à sua disposição. A educação não apenas amplia horizontes, mas também oferece as ferramentas necessárias para que esses jovens possam reconstruir suas vidas e enxergar um futuro mais promissor. Queremos que eles saibam que, apesar dos desafios enfrentados, o conhecimento é um caminho sólido para a transformação”.  

  Nos dias 23 e 24 de setembro, a Escola Politécnica (Poli) da USP sediou a segunda edição do evento internacional Workshop on The Use of Biomaterials in Pavements (2IWUBP). A cerimônia de abertura ocorreu na manhã da segunda-feira, 23 de setembro, com a presença do diretor da Poli, Reinaldo Giudici, da ex-diretora da Poli, Liedi Bernucci, da professora Kamila Vasconcelos, além do professor Silvio Silvério, da Escola de Engenharia de Lorena, e do doutor Emanuel Chailleaux, Université Gustave Eiffel.   O workshop tem como objetivo compartilhar experiências sobre o uso de materiais alternativos para pavimentos rodoviários, promovendo a disseminação do conhecimento científico e incentivando sua transferência e aplicação global. O intuito final é criar uma comunidade científica de especialistas e interessados no tema, além de definir as necessidades de pesquisa.   “É um prazer que a Escola Politécnica esteja sediando um evento tão importante para a indústria da pavimentação. O amanhã precisa de ciência e inovação”, declarou a professora Liedi Bernucci, que também dirigiu o Instituto de Pesquisas Tecnológicas (IPT), durante a cerimônia de abertura.   Entre os principais tópicos abordados ao longo dos dois dias estão: biomassa reciclada e materiais residuais, estabilização do solo, avaliação do impacto ambiental e sustentabilidade, entre outros.   “O interesse pelo uso de materiais alternativos para pavimentos rodoviários tem crescido nas últimas décadas. Os biomateriais, provenientes de fontes renováveis, desempenham papéis diversos na pavimentação, e esse é o foco central desta segunda edição do workshop”, afirma a professora Kamilla Vasconcelos, organizadora do evento e membro do Departamento de Engenharia de Transportes da Escola Politécnica da USP.   Confira a galeria de fotos do evento.  

Pacífico: foguete construído por equipe da Poli-USP conquista segundo lugar em competição internacional Alunos do Projeto Júpiter, grupo de foguetemodelismo da Escola Politécnica (Poli) da USP, participaram da Spaceport America Cup, competição internacional de lançamento de foguetes realizada no Novo México, Estados Unidos, entre os dias 17 e 22 de junho. Os futuros engenheiros conquistaram o segundo lugar com seu foguete “Pacífico”, produzido de forma autônoma e que atingiu uma altura máxima de 2944 metros.O grupo da Poli competiu na categoria de 10k Solid SRAD, em que os times devem usar motores construídos pelos próprios estudantes e movidos a combustível sólido. Para essa competição, até mesmo o paraquedas, que é ativado para recuperação do foguete, foi dimensionado e costurado pela própria equipe. Um dos objetivos do projeto na competição é atingir um apogeu, ponto mais alto da trajetória, de 10.000 pés, ou seja, pouco mais de 3 km. A precisão é um dos critérios avaliados, logo a equipe que mais se aproxima da marcação se destaca. “Pacífico” atingiu um apogeu real de 9659 pés (2944m). Pacífico Com 2,57 metros de comprimento, 6 polegadas de diâmetro e pesando 38 kg, o foguete “Pacífico” é composto pelos módulos de motor, eletrônica, recuperação e  carga útil – nesse caso um Cubesat que captura imagens durante o voo. Sua estrutura é majoritariamente feita de fibra de vidro, devido a sua alta resistência e menor densidade, com alguns componentes feitos em impressão 3D. Para chegar nesses resultados, tudo começa a ser produzido 8 meses antes. Dezenas de testes “parciais” são realizados nas áreas do projeto. Tudo o que pode ser testado em solo é feito intensamente para garantir o funcionamento em vôo, incluindo o motor. Com o próprio foguete, não é realizado um voo teste, mas no minifoguete (um projeto diferente e de menor porte) são testados os subsistemas que necessitam de teste em voo.Já o nome veio em homenagem ao professor Antonio Luiz Pacifico, do Departamento de Engenharia Mecânica da Poli-USP, falecido no final do ano passado. “O Projeto Júpiter tem uma profunda admiração pelo professor, pela sua dedicação em ensinar, tendo ministrado aulas para diversos membros do projeto e sempre disposto a ajudar, além de ter orientado vários ex-membros em seus trabalhos de conclusão de curso”, conta Caio Castello, capitão do Projeto Júpiter.  O professor ainda colaborou para uma das principais conquistas da equipe: o primeiro motor híbrido universitário para foguetes com apogeu de 3km já testado que se tem notícia no Brasil.   Nelore, o primeiro motor híbrido O projeto do motor híbrido se mistura à história do Projeto Júpiter em si, com os primeiros passos dados nesse sentido a partir de 2016. O sistema sofreu várias alterações ao longo dos anos, tornando-se mais complexo, mas ao mesmo tempo mais confiável.Grandes avanços foram obtidos pela equipe de propulsão a partir do retorno presencial da pandemia de covid-19, o que culminou no primeiro teste estático de um motor desse tipo pela equipe.Em agosto de 2023, o grupo testou pela primeira vez o seu primeiro motor híbrido, no campus da USP na cidade de  Pirassununga, e batizou o projeto de Nelore, fazendo referência ao gado criado na região. O grande diferencial do motor em relação a outros sistemas semelhantes no Brasil é que ele foi pensado desde o início para as operações de lançamento de foguetes feitas pela equipe, ao contrário de outras iniciativas ligadas à pesquisa, onde o motor opera somente em laboratório.Além disso, o dispositivo é operado de forma totalmente remota, por meio de um sistema de controle e instrumentação desenvolvido pela própria equipe. Como funciona um motor híbrido?Motores de foguete são projetados para trabalhar no vácuo do espaço, onde não há ar para alimentar a queima do combustível. Por isso, na maior parte dos casos, esses sistemas utilizam também uma substância capaz de fazer o papel do oxigênio, chamada de oxidante.A maior parte dos motores utilizados comercialmente na exploração espacial são sólidos, nos quais, tanto o combustível como o oxidante estão na fase sólida, ou então líquidos, com ambos na fase líquida.Os motores híbridos combinam características desses dois tipos de propulsores, com um combustível sólido (no nosso caso, a parafina misturada à negro de fumo) e um oxidante líquido (no caso, o óxido nitroso – N2O).Este tipo de motor traz uma série de vantagens em relação aos sólidos, que já eram fabricados e testados rotineiramente pela equipe desde 2015. As principais delas são a segurança na operação e a possibilidade de controle da força (empuxo) produzida durante o voo.

O IV Programa de Mentoria do PoliPride, realizado pelo coletivo de diversidade da Poli, será realizado de 3 de outubro a 9 de novembro, em encontros semanais, às 17h, no Escritório Piloto, S33 do Prédio da Civil e Ambiental. Fundado em 2020 pelo Coletivo Frente PoliPride, o programa de mentoria é feito por alunes e para alunes com o objetivo de auxiliar pessoas que fazem parte da  que estão nos primeiros anos de graduação a aprenderem, se desenvolverem e terem contato com similares para fortalecer o movimento dentro da Escola Politécnica. “Iremos distribuir 2 Samsung Tab S6 Lite para a dupla mentee e mentora que tiverem maior pontuação na nossa gamificação!”, destacam os organizadores Cronograma 03/10 – Abertura: Explicação geral sobre o programa de mentoria. 07/10 – Dia acadêmico: Como melhorar seu desempenho na Poli? 21/10 – Dia profissional: Como se destacar nas entrevistas de emprego? 30/10 – Saúde financeira e saúde mental: Roda de conversa sobre como administrar as finanças e como manter a saúde mental em dia. 04/11 – Dia político: Representatividade nas esferas políticas. 09/11 – Encerramento: Karaokê LGBTQIAPN+ e anúncio da gamificação!   Inscreva- se nos links abaixo e informações no instagram @frente.polipride: Mentee: https://forms.gle/dj28HytqzWaXc3MD7 Mentor: https://forms.gle/UgKqZZ6nnmcdpLf27

  INFORMAÇÃO: A Colação de Grau é um evento público que oficializa o formando “Engenheiro”. A data da Colação de Grau é mencionada em documentos oficiais como Atestado de Conclusão, Histórico Escolar e até o Diploma, o que impede a emissão desses documentos se o formando não Colar Grau, conforme Deliberação do Conselho Estadual de Educação – CEE nº 37/2003.   Prezados Alunos, Para os alunos que estão cursando o último semestre para a conclusão do curso, informamos que a inscrição para a Colação de Grau referente aos possíveis formandos no 2º semestre de 2024 estão abertas e deverão ser efetuadas até as 22:00 horas do dia 01/11/2024 (sexta-feira).   Observações: Se existe a possibilidade de se formar no final deste segundo semestre (2º/2024), mesmo sendo uma possibilidade pequena, você deve fazer a Inscrição e entregar a documentação. Não precisa esperar a última nota ou equivalência sair, isso ajudará para que não atrase os procedimentos para a realização da colação grau. Se você não for se formar no 2º semestre de 2024, se já está formado, já colou grau ou já fez as inscrições, por favor, desconsiderar este e-mail. Os alunos que fizeram a Inscrição no semestre passado e não se formaram, e vão se formar no final deste semestre (1º semestre de 2024), devem fazer a Inscrição e entregar os documentos novamente.   Juntamente com a inscrição o aluno deve, obrigatoriamente, enviar os seguintes documentos: RG, (não pode ser CNH); RNM ou RNE, (somente em caso de Estrangeiro, neste caso não é necessário a Certidão de Nascimento e o RG); Documento Militar, (somente alunos da Marinha, neste caso não é necessário o RG); CPF (se o número na cópia estiver legível no RG a entrega não será necessária); Certidão de Nascimento ou Certidão de Casamento.   Os três documentos devem estar digitalizados cada um apenas em PDF, com frente e verso legíveis. Atenção: Não serão aceitos documentos de fotos de celulares, com arquivos de extensão JPEG, PNG entre outras. Só serão aceitos documentos com extensão em PDF.   Observações: Antes de preencher o formulário tenha os documentos já digitalizados. A falta de qualquer documento solicitado implicará na interrupção do processo da Colação de Grau.   Inscrições estarão abertas a partir do dia 23/09/2024. Acesse o Link para fazer a sua Inscrição.   Após a inscrição, as Grades Curriculares de todos os inscritos serão conferidas entre meados de janeiro e fevereiro/2025. Após a conferência enviaremos um e-mail informando a sua situação (Pendente ou Aprovado). A Seção de Expedição de Diplomas não faz nenhuma conferência de Grade antes dos meses estabelecidos (janeiro e fevereiro/2025).   Seguem algumas Orientações Prévias que poderão contribuir com o processo de Conferência e regularização de possíveis pendências:   Alunos da EC2 que cursaram disciplinas da EC3 devem solicitar equivalência dessas disciplinas junto ao SVGRAD; Alunos do Convênio Duplo Diploma que ainda estão com o período de DD como MA no histórico escolar, devem solicitar a CRInt o envio da documentação ao SVGRAD para regularização. Estas disciplinas serão lançadas no Histórico Escolar do Júpiter, e não podem estar com Status de MA (matriculado), elas devem estar com o Status de AE (aproveitamento de estudos); Alunos que fizeram Intercâmbio Acadêmico no exterior e que no histórico escolar o período ainda consta como MA (matriculado), devem solicitar o aproveitamento desse intercâmbio junto ao SVGRAD. As orientações estão disponíveis no seguinte link: https://www.poli.usp.br/ensino/graduacao/aluno/atendimento-aos-alunos Verificar a quantidade de optativas livres cursadas com relação ao seu curso, principalmente com relação ao crédito aula e trabalho, alguns cursos solicitam que as disciplinas de optativas livres sejam apenas crédito aula. Se você tem alguma disciplina de Módulo que cursou no lugar do que foi solicitado na sua grade, você deverá solicitar uma autorização junto ao seu coordenador e assim que aprovada a mesma deverá ser lançada no seu Histórico Escolar; Nenhuma disciplina poderá estar com nota e continuar com Status de Matriculado (MA), todas deverão ser validadas no sistema, estarem aprovadas Status (A), ou reprovadas; Verifique se existe alguma disciplina no seu Histórico que esteja com Status de Inscrição (I), Pendente (P) ou qualquer outro status que possa impedir a sua conclusão, como já mencionado nos itens anteriores as disciplinas só poderão estar com Status de Aprovado (A) ou reprovadas; As disciplinas que foram solicitadas equivalências para substituírem disciplinas obrigatórias da grade não podem ser contabilizadas como Optativas Livres; Os alunos de Duplo Diploma que fizeram alguma alteração de Plano de Estudos para quando retornassem ao Brasil devem formalizar essa alteração em documento aprovado pela Coc. do seu departamento e entregue ao Serviço de Graduação (Seção de Alunos) para que seja aprovado pela Comissão de Graduação – CG.   Esses itens devem ser atendidos para que não atrasem o seu processo de formatura e colação de grau. Assim que a data de colação de grau for agendada vamos enviar um e-mail para comunicar.   Agradecemos,   Seção de Expedição de Diplomas Escola Politécnica da Universidade de São Paulo  

Link: https://jornal.usp.br/universidade/como-implantar-a-educacao-steam-nas-escolas-publicas-usp-sedia-maior-evento-nacional-sobre-o-tema/ Data: 16/09/2024. Docente citado: Professora Roseli de Deus Lopes Resumo: Dos dias 23 a 27 de setembro, a USP sediará o Encontro Nacional de Educação Steam que reunirá 200 professores e gestores de todo o País para abordar o tema. A educação Steam é uma abordagem pedagógica que integra as disciplinas de Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática, com o objetivo de promover uma aprendizagem interdisciplinar e prática. A professora Roseli de Deus Lopes, coordenadora científica da iniciativa e professora titular da Escola Politécnica da USP destaca: “Este encontro é uma oportunidade única para professores e gestores de todo o País se apropriarem de ferramentas inovadoras para transformar a educação em nossas escolas”. Para conferir a matéria completa, acesse o link.

Este evento colaborativo busca desenvolver soluções tecnológicas e sociais que ajudem a enfrentar os desafios da crise hídrica, promovendo impacto positivo em comunidades urbanas e rurais no Brasil. O objetivo do evento é unir ideias ao movimento, criar soluções que vão desde novos serviços a inovações tecnológicas que aproximem a água potável de todos os brasileiros. Para realizar a sua inscrição, acesse o formulário.