Sede da Fapesp, na zona oeste de São Paulo – Foto: Gov. do Estado de São Paulo A Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) está com chamada aberta para apoio aos núcleos de pesquisa financiados pela Fundação. O objetivo é gerar a integração entre diferentes áreas do conhecimento e o envolvimento de múltiplas instituições na disseminação e formação de recursos humanos de alto nível. O financiamento tem duração de 3 a 5 anos e o orçamento disponível é de 200 milhões de reais.  Prazo para apresentação das propostas: 03 de março de 2026 Submissões devem ser feitas exclusivamente via SAGe Confira o edital completo no site da FAPESP

Imagem: [Divulgação/CL] De 23 de fevereiro a 23 de março, o Centro Interdepartamental de Línguas da Faculdade de Filosofia e Letras (CL-FFLCH) da USP organizará o curso Leitura e Produção Crítica. Das 19h15 às 21h15, a atividade ocorrerá todas as segundas-feiras de maneira remota, via a ferramenta Google Meet. Ela é recomendada para alunos de pós-graduação nos cursos de Letras, Comunicação e Artes, Filosofia e História. Para fazer a inscrição, é necessário acessar o sistema Apolo entre as 10h do dia 23 de janeiro às 18h do dia 24 de janeiro.  Confira o tutorial para fazer a inscrição pelo Sistema Apolo aqui! O programa do curso Leitura e Produção Crítica envolve a leitura de grandes obras localizadas entre a transição do século XIX para o século XX, incluindo autores como Ernest Hemingway, Fiódor Dostoiévski, Virginia Woolf e Liev Tolstói. Também conta com o estudo sobre teorias contemporâneas, abordando obras de Susan Sontag e James Wood. Ministrado pelo professor Igor Vida, o curso possui um limite de 25 vagas que serão sorteadas pelo sistema Apolo, oferecendo certificado de conclusão de quinze horas, mediante avaliações e presenças. Caso haja dúvidas, contate o endereço eletrônico oficinasdocl@gmail.com

[Imagem: Divulgação/Saúde Planetária] Até 1º de fevereiro estão abertas as inscrições do Programa Brasileiro de Embaixadores da Saúde Planetária. Promovido pela Saúde Planetária Brasil (SPBr), rede associada ao Instituto de Estudos Avançados (IEA) da USP, o programa capacita estudantes de graduação e pós-graduação de todo país a atuarem pela saúde do planeta em suas comunidades. A Saúde Planetária faz parte de um movimento recente, iniciado com a publicação do Planetary Health Report, que estuda e exerce práticas de combate à degradação do meio ambiente, relacionando a reciprocidade entre as ações da humanidade e as respostas da natureza. O Programa realizado pela SPBr está em sua sexta edição este ano. Nele, mentores da Universidade de São Paulo e de outras instituições promovem atividades como palestras, aulas e encontros online para ampliar as fronteiras da Saúde Planetária. Para se inscrever, basta estar matriculado em qualquer curso de graduação ou pós-graduação em uma universidade brasileira, pública ou privada. A proposta visa explorar a multidisciplinaridade e a integração entre diferentes áreas do conhecimento, um dos fundamentos do movimento. No Programa, os embaixadores em formação são estimulados a desenvolverem atividades relacionadas ao movimento. Desde a produção de posts e vídeos a organizar reuniões e palestras em centros comunitários e escolas. Além de receberem certificados da SPBr e da USP, ao final do curso os alunos são reconhecidos como embaixadores do Movimento Saúde Planetária, podendo se conectar com outros embaixadores, organizar atividades e colaborações e participar de eventos nacionais e internacionais do Movimento. O Programa dura de 4 de março de 2026 à 27 de novembro de 2026. Após o fim das inscrições, em primeiro de fevereiro, os perfis serão analisados até o dia doze de fevereiro. A divulgação dos participantes selecionados sai uma semana depois, no dia vinte. Para saber mais sobre o Programa, acesse o site da Saúde Planetária Brasil ou o edital por este link. Para fazer a sua inscrição, acesse o formulário por este link.  

O Instituto de Biociências (IB) da USP abriu inscrições para a Atividade de Extensão interdisciplinar (AEX) “Circuito Verde: Inventário, Diagnóstico Fitossanitário e Educação Ambiental sobre a Arborização Viária da USP. As ações unem trabalho de campo, tecnologia e educação ambiental para mapear e avaliar a arborização do campus, e os voluntários serão responsáveis em auxiliar a coleta de dados, criação de conteúdo digital e conexão da comunidade com a natureza. As inscrições estão abertas e as informações podem ser acessadas no sistema Apolo.

[Imagem: Public Domain Pictures] Data: 23/01/2026  Link:https://jornal.usp.br/radio-usp/alunos-da-escola-politecnica-criam-tecnologia-que-permite-religamento-de-energia-mais-rapido/  O Módulo de Poste Móvel é uma criação dos estudantes Luiz Camargo Guedes e Miguel Lima, do curso de Engenharia Naval da Escola Politécnica (Poli) da USP. A tecnologia visa a redução do tempo de religação da energia após acidentes ou grandes catástrofes, para casos mais simples, por exemplo, em 40 minutos seria possível retomar a energia.  Miguel Lima explica o funcionamento e reforça o caráter assistencialista da criação: “É como o estepe de um carro, se o pneu furar na estrada à noite você não fica lá consertando a borracha no escuro, mas coloca o estepe e volta a andar imediatamente para posteriormente realizar o conserto definitivo, e o poste móvel é esse estepe. Nós devolvemos a luz para a população por agora e a concessionária reconstrói o poste depois, com calma, com segurança, isso sem precisar deixar ninguém no escuro”. Luiz Guedes comenta que os custos são mínimos se comparados a parada da cidade e dos serviços, devido à falta de energia. “Nós não vemos a tecnologia como custo. Custo é ficar três dias sem luz e perder comida na geladeira, hospitais parados, cidade no escuro possibilitando insegurança. Hoje somente a população paga esse custo. Nós vemos investimentos, e o investimento é uma fração muito pequena, se comparado a um caminhão de manutenção da concessionária de energia, por exemplo. É um valor simbólico dentro do prejuízo de uma cidade parada, a conta fecha muito rápido”, complementa Guedes.  Os estudantes afirmam que o próximo passo é a aquisição da patente para o prosseguimento do projeto.  

[Imagem: Wikimedia Commons] Data: 27/01/2026 Link:https://www.terra.com.br/noticias/checamos/e-falso-que-micro-ondas-mate-nutrientes-e-dna-de-alimentos Docente Citado: Jorge Andrey Wilhelms, professor do Departamento de Engenharia Química (PTI) da Escola Politécnica (Poli) da USP Ao contrário do que é propagado pela internet, o micro-ondas utiliza uma radiação denominada “eletromagnética”, na qual age diretamente nas moléculas de água do alimento, fazendo-as vibrar intensamente e gerando, como consequência, calor. Nesse caso, a preservação de nutrientes depende mais da temperatura atingida do que do método de aquecimento. Jorge Andrey Wilhelms, professor da Escola Politécnica (Poli) da USP explicou que não há riscos para a saúde durante o processo. “Existem algumas radiações eletromagnéticas que são chamadas de ionizantes, elas podem quebrar moléculas e causar danos, como os raios ultravioleta do sol, os raios X de equipamentos médicos ou raios gama emitidos por materiais radioativos. Já as ondas de rádio e micro-ondas não são ionizantes, elas não têm a capacidade de alterar substâncias. Apenas podem promover o aquecimento”.

[Imagem: Divulgação/Centro de Línguas FFLCH] O Centro Interdepartamental de Línguas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH-USP) está com inscrições abertas para a oficina de inglês “Práticas de leituras de textos argumentativos em inglês”. A oficina tem como público-alvo a comunidade USP e público externo, e será ministrada de forma presencial. Início do curso: 05 de março de 2026 Término do curso: 23 de abril de 2026 Horário: Quintas-feiras, das 13h às 16h As inscrições estão abertas até o dia 28 de janeiro, ou enquanto houver vagas disponíveis. Para outras informações, acesse:  https://clinguas.fflch.usp.br/praticas-de-leitura-de-textos-argumentativos-em-ingles-20261

O Centro Interdepartamental de Línguas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH-USP) abriu as inscrições para o curso “Leitura e Compreensão de Japonês (Dokkai) para o JLPT – N2”. O curso será ministrado presencialmente, no Prédio da Casa de Cultura Japonesa, de 3 de março a 9 de abril. Dias: Terças e Quintas-feiras Horário: 16h às 18h Para outras informações, acesse: https://clinguas.fflch.usp.br/leitura-e-compreensao-de-japones-dokkai-para-o-jlpt-n2  As inscrições estão abertas até 29 de janeiro, pelo sistema Apolo.

A Plataforma JoVe, principal produtora e fornecedora mundial de vídeos científicos, firmou acordo com a USP e está disponível para acesso dos integrantes da Universidade. O espaço proporciona o encontro de milhões de cientistas, educadores e estudantes de diversas áreas para uma troca sobre pesquisas, ensino e aprendizado.  Filmados nas principais instituições científicas do mundo, os vídeos da JoVE dão vida aos detalhes complexos de experimentos de ponta nas áreas de Ciências da Saúde, Química, Biologia, Farmacologia e Fisiologia, Bioquímica e Biologia Molecular, bem como de Medicina e Engenharia. Assuntos: Biologia, Biologia Molecular, Bioquímica, Ciências da Saúde, Educação, Engenharia, Experimentos, Farmacologia, Fisiologia, JoVE, Laboratório, Medicina, Métodos, Pesquisa, Química, Técnicas clínicas, Técnicas experimentais, Vídeos, vídeos de métodos de laboratório e conceitos científicos.  O acesso à Plataforma JoVE pode ser feito por meio de IP de computador reconhecido pela USP ou acesso remoto pelo VPN/USP. 

O Laboratório de Análise, Avaliação e Gerenciamento de Risco (LabRisco) da USP está com vagas abertas para pesquisadores e desenvolvedores em seu time, o trabalho envolve projetos na área de óleo e gás. O espaço é coordenado pelo professor Marcelo Ramos Martins. Para tirar dúvidas e enviar seu currículo, contate jrsantos@usp.br ou danilo.abreu@usp.br  Confira abaixo os requisitos, responsabilidades e diferenciais para a vaga: